RENE RAMIREZ (CEN SUTEP -PATRIA ROJA): UN "SINDICATO" AL SERVICIO DE LA PATRONAL.

No nos equivocamos cuando  decimos que  el  SUTEP  bajo  Patria  Roja  ha terminado  siendo  coaptado  por  el  Estado  patrón,  convirtiéndose  en  el  perrito faldero  de las clases dominantes  en  el Perú.   En  1972  se  fundó  al SUTEP  como  herramienta  de lucha  de los maestros,  con  carácter de  Frente Único  y con independencia  de  clase,   principios  que los  comunistas embusteros  de  Patria  Roja han tirado  al tacho  prefiriendo  controlar  los  recursos  económicos  del magisterio  afiliado  a la Derrama  Magisterial,  es decir  haciendo  full  capitalismo  con  los  sueldos miserables del magisterio peruano.   

Los  fundadores   del SUTEP  jamás  pensaron que  cuarenta  años después,  un  dirigente  sin  trascendencia  alguna  en la  lucha  sindical  como  RENE  RAMIREZ  termine  colgándose del saco  de  la  Ministra  Patricia Salas  para  ser  reconocido  ante los medios de comunicación  (la  prensa  basura  al servicio del  gran capital)  como  el  "representante  oficial"  del  magisterio peruano.   Solo  un  traidor  a la  moral de  los  trabajadores  puede,  como  así  ocurre,  solicitar en  reiteradas  oportunidades al  Poder Judicial  la detención  de los dirigentes  del Comité Nacional  de  Lucha  que  vienen desarrollando la HNI desde el  20 de junio.  A  eso  se llama  cobardía  y  traición.  Ahora  el  gobierno neoliberal  de Ollanta  (otro mentiroso  y traidor) tiene a  René  Ramírez  como  su  eficiente  peón. Ambos  representan  EL PACTO DE  LA TRAICION  contra  el  magisterio  y  el   pueblo peruano.   

Consiente  que  no  tiene  apoyo  en  las  regiones  y  bases  del país,  René  Ramírez  exhibe  su "reconocimiento oficial"  como  una  gran hazaña  sindical  digna del mayor  elogio,  desconociendo  que  el aparato  estatal  hace  uso de estas herramientas  legales  para  dividir  y  contener  las luchas  de la clase  trabajadora. Desde  su  fundación  en  1928  la  CGTP  fundada por  el  Amauta Mariátegui  no  tuvo  reconocimiento  oficial  y  eso no  fue  impedimento para luchar  contra  dictaduras  de  Leguía,  Sánchez Cerro, Odría,  etc., menos fue  el pretexto  para negociar  la independencia  de  clase del movimiento sindical peruano,  como lo  hace  ahora  el  "militante  comunista"  René  Ramírez. 

Quienes  conquistaron la  jornada  laboral  de las  8 horas,  los  trabajadores que se enfrentaron  a  las  dictaduras militares  más  feroces  del  Perú, desde  Sánchez  Cerro  hasta  Fujimori, o,   los  que   hicieron  efectivo  el glorioso Paro Nacional  del 19  de julio  de  1977  (fecha olvidada  por  la burocracia  sindical  encabezada  por Mario  Huamán - CGTP)   que  derribó  a la  Dictadura  de Morales  Bermúdez, incluso  los  actores  de  la  combativa  Marcha de  los  4  Suyos  del  2000  no necesitaron  del  "reconocimiento  oficial"  para  escribir  con  coraje  y combatividad  páginas  que  ennoblecen  la historia  de la  clase  trabajadora  y del pueblo  peruano en  general. 

La  combativa  HNI  forma parte  ya  de la  historia  del  magisterio peruano.  De  nada  ha  valido  la  guerra  sucia   desplegada  con  ventilador  por  la  TV basura,  las amenazas  de  denuncias  y juicios,  la vergonzosa  traición de Patria  Roja,  etc.  Hoy  el  magisterio  siente  que  Patria  Roja  es  de idéntica  catadura  moral que las  clases dominantes  y  que  su  práctica  denigra  la moral  de  la  clase  trabajadora  al mismo  tiempo  que  desprestigia  a la izquierda  peruana.  Sabe igualmente que  Ollanta  Humala  es  un peón más  al servicio  del  gran capital,  un futuro millonario  más  hecho  en  Palacio  de  Gobierno,  como  Leguía,  Alan  García  y Fujimori.

Apenas  concluya  esta memorable  HNI  René  Ramírez  tendrá  que  verse  cara  a  cara  con  los  maestros  a  quienes  calificó  de  "senderistas"  escudándose  cobardemente  desde  la  TV basura  para ganarse  el  beneplácito  del  régimen  mentiroso de  Ollanta  Humala.  Desalojar  a  Patria  Roja  del  sindicato  desenmascarando  su  historial de  traición  resulta  un imperativo  moral  de los  trabajadores  de la educación. Para eso  usemos  las  armas de  la democracia  participativa,  esto  es  el  DERECHO  UNIVERSAL  AL SUFRAGIO  bajo  el  PRINCIPIO  DE  UN  MAESTRO, UN VOTO  en las  bases  y regiones.  Esa  es la  gran  tarea  para  sepultar  la  gran traición.

POR ELECCIONES UNIVERSALES UN MAESTRO UN VOTO

POR LA DEFENSA DE LA LEY DEL PROFESORADO 24029

POR LA DEROGATORIA DE LA LEY 29062 CPM

POR AUMENTO DE SUELDOS Y PENSIONES

POR EL PAGO DEL 30% DE PREPARACIÓN DE CLASES

RECHAZO A LA LEY CONSENSUADA O LEY DE DESARROLLO MAGISTERIAL

RECHAZO A LA REGIONALIZACÓN=MUNICIPALIZACIÓN=PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN

SI NO HAY SOLUCIÓN LA HUELGA CONTINUA

AUMENTO DE SUELDOS DE ACUERDO A LA CANASTA BASICA FAMILIAR AL AMPARO DE LA LEY DEL PROFESORADO 24029 ¿AL EXIGIR ESTE DERECHO YA SOMOS TERRORISTAS?

ASALARIADOS DE LA DERRAMA MAGISTERIAL CONTINUAN SABOTAJE A HNI.

Mientras  miles  de  maestros provincianos  han  decidido concentrarse   en  Lima para  redoblar  la  presión  al  "Gabinete  del  Diálogo"  presidido por  el  Ministro  Juan  Jiménez Mayor,  un grupo  reducido  de  militantes  de  PATRIA  ROJA,  conocidos  "asalariados  de la  Derrama Magisterial",  encabezado por  AMADO  OLIVA (dirigente  del  CEN SUTEP  sin  ser  dirigente  en  su propia  I.E. San  Luis,  SJM);  JULIO MENDOZA  GARCIA (conocido  agente  policíaco  encargado  de  demonizar  la  HNI  con  el  mote  de  "huelga  senderista");  DAVID PALOMINO MALLQUI (miembro  del  Colegio de  Profesores,  radicaloide  de  boca  y  elemento   servil  a  Patria Roja);  CARLOS  ROJAS  GALARZA ( Pseudo directivo  del  Colegio  de  Profesores y promotor  de la  Universidad Privada  Pedagógica de  Post  Grado  de la  Derrama  Magisterial), etc.   visitan los  colegios  saboteando  la  HNI  distribuyendo  separatas  sobre la  "Ley consensuada" oponiéndose  a  la  Ley  del  Profesorado.  Este  minúsculo sector,  sin  apoyo  de  las  bases  y  en  orfandad  total,  no  lucha  por los  intereses  reales  del magisterio  y  justifica  así  sus  salarios  provenientes  de la  Derrama  Magisterial. 

No a la resignación

No a la resignación – Discurso de: Julio Anguita

Excelente discurso y reflexiones de Julio Anguita, sobre el deber de la no resignación del ser humano (1999).

“Políticos que viven por defender los derechos del pueblo jamás serán electos por las Élites que gobiernan los gobiernos”.

Si no tienes 27 minutos para ver esto, búscalos, prepárate un buen café y escucha. Terminarás dándote cuenta que hace tiempo que eres un drogadicto y ni siquiera lo notas.

gobierno planea privatizar la educación bajo careta de "regionalización"

Este artículo no pretende ser alarmista ni exagerado. Estimado colega, estos hechos son concretos, irrefutables. Sólo una mente distraída o retardada tendría problemas para comprenderlo. 

Para sustentar nuestra afirmación partiremos de una serie de hechos concretos que han acontecidos en los últimos años.

1. El gobierno de Alan García intentó "municipalizar" la educación siguiendo el modelo chileno, modelo que además fue impuesto en el país vecino del sur durante la dictadura pinochetista.

2. El sutep conare se opuso tajantemente a este proyecto. Así, en las regiones, los maestros boicotearon esta intentona. Alan García se vio obligado a dar marcha atrás.

3. El 06 de julio del 2007, el gobierno de Alan García promulga la Ley de Carrera Pública Magisterial, norma que, so pretexto de mejorar la educación, abre las puertas a los despidos de los maestros (fin de la estabilidad laboral).

4. Ollanta designa a Patricia Salas como ministra de educación. Esta señora había elaborado, conjuntamente con el gobierno aprista y con el CEN del Sutep, los lineamientos para una Ley General de Educación que, entre otros, prevee la Regionalización de la educación.

5. El día 06 de julio de este año (en plena huelga indefinida y en el Día del Maestro) el gobierno  de Ollanta Humala aprueba el Reglamento de la Ley General de Educación. Y el 27 de junio último (sin publicidad) aprueba la Resolución Ministerial Nº 0238-2012-ED con el que se transfiere a los gobiernos regionales la gestión de la educación en todo el país.

6. No extraña los silencios del CEN del Sutep que ha participado en estos proyectos, pues, como sabemos, tiene trato directo con el Ministerio de Educación. Sabemos que son capaces de vender su alma al diablo con tal de aferrarse a los dineros de la Derrama.

Como decíamos, el gobierno ha cambiado hábilmente de vocablo: municipalización por regionalización. Ahora bien, nuestros críticos y detractores dicen: "Municipalizar o regionalizar no es privatizar".  

Sin embargo los hechos concretos, los pasos dados por el gobierno, apuntan a copiar el modelo chileno de educación. 

Ahora los invitamos a ver el siguiente video que trata sobre la municipalización en Chile.  Analice el video y vea lo que le espera a la educación peruana. Entre otros: el cierre de los colegios, la elitización de los alumnos, la mala gestión, etc.

 

En este video los especialistas chilenos que existe una escuela para ricos y otra para pobres.

 

Aquí se debate sobre la necesidad de estatización o desmunicipalización de la educación.

 

La educación se ha convertido en un instrumento de lucro. Las universidades privadas han proliferado, mientras las universidades estatales tienden a desaparecer. Desaparecen no por la ineptitud de los catedráticos como se quiere creer, sino porque el estado le arrebata los recursos económicos, es decir, la boicotea para que la cierren. De esta forma se "ahorra" mucho dinero y entrega la educación universitaria a manos privadas. Un ex ministro de educación, Joaquín Lavín, es dueño de una universidad.

La educación en Chile no es gratuita

MINISTRA PATRICIA SALAS Y CEN SUTEP (PATRIA ROJA) APUÑALAN LEY DEL PROFESORADO CON R.M. 238-2012-ED.

RENE  RAMIREZ  el  llamado  Secretario General del  CEN SUTEP (PATRIA  ROJA)  se ha dedicado  en las últimas  semanas  a  calificar  de  "huelga  senderista"  la  combativa  HNI  que vienen  librando  miles  de maestros  en  14  regiones y  parcialmente  en  Lima  y Callao.  Ha  señalado  también  que  como  "representante  magisterial reconocido" por  el  régimen  ollantista  viene  sosteniendo  conversaciones  con el  MINEDU  sobre la problemática  educativa  y magisterial.  En  el marco de  tales  conversaciones,  el   MINEDU ha  publicado  el  27.06.2012  la  R.M. 238-2012-ED http://www.minedu.gob.pe/files/3790_201207021710.pdf, que  apunta   a  la  regionalización  de  la  educación.  En la  pág. 8 del Plan de Transferencia , punto  5  de  Prioridad  se  establece: "Los  docentes se forman  y desempeñan en base  a criterios  concertados  en  el marco de  una  Carrera  Pública Renovada". Bajo un  rollo  supuestamente  favorable  a la  regionalización  introducen   la  cancelación  definitiva  de  la Ley del  Profesorado  y  de los derechos  laborales  como  el  ascenso de nivel  con incremento  remunerativo,  evaluaciones  con  respeto  a la  estabilidad laboral,  las  bonificaciones  y  asignaciones  económicas  entre  otros beneficios  obtenidos por  el magisterio peruano,  pretendiendo  lanzar  al  tacho  importantes conquistas  consagradas en  la Ley del Profesorado 24029. 

Esta  tamaña  traición proviene de  una  dirigencia  burocratizada  que no  representa más al profesorado,  expertos  en  "dialogar"  para  no  alcanzar  nada  a favor del magisterio.  Como  sus  antecesores,  Luis  Muñoz  y  Hammer  Villena   (ambos  ex Secretario  General  CEN SUTEP)   que se  pasaron  cinco  años dialogando con  el  régimen  aprista, mientras  éste  desataba  una  avalancha de agresiones  (Leyes  29062, 28988, 1057,  racionalización  docente, etc.)  Y no  aumentó  un  solo  centavo  para  el magisterio peruano.  Todo  esto con la  finalidad  de  conservar  los poderosos  intereses económicos  de Patria  Roja  sobre  la  Derrama Magisterial.   

Leer tambien: http://www.minedu.gob.pe/files/3926_201207101510.pdf 

POR LA DEFENSA DE LA ESCUELA PÚBLICA GRATUITA

POR LA DEFENSA DE LA ESTABILIDAD LABORAL

POR AUMENTO DE SUELDOS Y PENSIONES

NO A LA PRIVATIZACION DE LA EDUCACIÓN

 

LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN MERCENARIOS ENEMIGOS DEL MAGISTERIO, DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA Y DEL PUEBLO

 

 

L

as protestas por la defensa del agua, en Cajamarca, han sido individualizadas en las personas del presidente regional Gregorio Santos y del ex sacerdote Marco Arana, así también en Espinar en la figura del alcalde Oscar Mollohuanca, los cuales han sido blancos de las campañas de satanización lanzadas, en forma temeraria, por la PRENSA MERCENARIA al servicio de los grupos de poder económico. La información sesgada apunta a encubrir a las mineras Newmont-Yanacocha y Xstrata-Tintaya, del mismo modo que soslayan la complicidad que ha tenido con el poder político ostentado por los gobiernos de turno; así también silencian y niegan la contaminación de las poblaciones, de sus bofedales, lagunas, ríos, tierras y aire que, por años, han sufrido el abuso del poder económico de las empresas mineras.

Las autoridades regionales y luchadores sociales, comprometidos con sus pueblos, han sufrido arteras y calumniosas acusaciones de parte de la prensa mercenaria, en efecto se ha levantado campañas mediáticas sostenidas por los diversos MEDIOS DE CONFUSIÓN  para descalificar a los dirigentes populares y justificar la REPRESIÓN que busca acallar todo acto de protesta, aunque para eso tengan que valerse de las mentiras y patrañas para poder vincular a los líderes de las protestas con el terrorismo y el narcotráfico, sainete muy utilizado durante el gobierno de la mafia fujimontesinista.

Desde el 20 de junio, los maestros del SUTEP (CONARE)  vienen sosteniendo una HUELGA NACIONAL INDEFINIDA  cuya plataforma de lucha ha sido de público conocimiento; sin embargo la prensa mercenaria, haciendo eco de las PATRAÑAS lanzadas por los dirigentes de la cúpula espuria del CEN-PATRIA ROJA, vienen lanzando una campaña sostenida para vincular a los dirigentes del Conare con Sendero Luminoso, centrando el debate en la infiltración senderista y soslayando los reclamos contenidos en la PLATAFORMA DE LUCHA. En efecto, la plataforma de lucha presentada a la opinión pública ha sido dejada de lado, pues para la prensa el problema de la educación en el país siguen siendo los maestros.

El problema educativo real no son los maestros sino  toda una estructura económica y política capitalista que la prensa rastrera no habla por conveniencia, negando el exiguo presupuesto que destina el gobierno para educación, los sueldos de hambre que pagan a los maestros, la violación permanente del estado de derecho al incumplir los pagos de las bonificaciones por preparación de clase y evaluación, la congelación de los derechos de los maestros amparados en la vigente Ley del Profesorado y la derogatoria de todo el andamiaje legal que, desde el Fujimorismo hasta el Ollantismo, han impuesto al magisterio una política educativa (neoliberal) digitadas por el Banco Mundial.

Culpar a los maestros, es la misma estrategia que utiliza la prensa mercenaria para individualizar las protesta y responsabilizar al magisterio de todas las desgracias de la educación, pues el gobierno y la prensa no busca atender los justos reclamos de los maestros sino SENDERIZAR la huelga para justificar la REPRESIÓN.

La solución al problema de la educación no pasa por negar los justos reclamos del magisterio, ni vincular a sus agremiados con la subversión, menos reprimir y encarcelar a sus dirigentes; por el contrario  el gobierno tiene que entender que el problema de la educación es estructural, pues eso tiene que ver con la política educativa que se aplica, el presupuesto económico que se destina, con la forma de su distribución, con la situación económica del hogar de los estudiantes, los empleos y los ingresos de los padres de familia, con la situación económica y sindical de los maestros, con el rol social que debe desempeñar los medios de comunicación; en fin, con todo el contexto en que se desarrolla el quehacer educativo.

La PRENSA MERCENARIA se ha convertido en enemigo de los reclamos del pueblo y de los trabajadores, en adversario de toda manifestación social de inconformidad con el sistema, en hostil contrincante de los trabajadores, en particular de los maestros, en huelga; es decir son los autores intelectuales que azuzan  la represión y las masacres contra los que demandan justicia social. En lugar de informar con veracidad los justos reclamos de los maestros, incitan a generar el rechazo de la población a través de campañas mediáticas contra el magisterio, valiéndose de todo el aparato del estado, como el caso del Procurador especial para casos de terrorismo, heredero del inefable procurador fujimorista Daniel Espichán Tumay, Julio Galindo. Este personaje, conocido durante la década oscura del Fujimorismo como “Olluquito”, es otro topo que sirvió al poder judicial de la dictadura, sin embargo fue reciclado en el 2004 como procurador interino al servicio del toledismo, luego ratificado a dedo (el 2008) por el megacorrupto Alan García y ahora al servicio del gobierno reaccionario de Ollanta Humala.

En conclusión los medios de comunicación (CONFUSIÓN) no informan con la verdad, pues todo lo que hacen responden a intereses empresariales y del gobierno, quizás porque la prensa mercenaria no tiene argumentos que refutar, pero si tienen intereses económicos que defender.

 

fuente: sute sector 17