¡INAPLICABILIDAD DE LEY Nº29944 LEY DE REFORMA MAGISTERIAL; PAGO INMEDIATO DEL 30% POR PREPARACION DE CLASES Y EVALUACION!

Para tener Presente

"Los Maestros, al ponernos al servicio del Estado, no hemos vendido nuestra conciencia ni hipotecado nuestras opiniones, ni hemos perdido nuestra ciudadanía. El hecho de recibir una suma mensual de dinero significa sólo el pago de nuestros servicios profesionales, pero no el pago de un silencio y de una conformidad que repugna. Quienes pretenden que el maestro debe "callar, obedecer y trabajar", están en un error, y cometen un insulto a la dignidad humana... ". José Antonio Encinas

¿REFORMA EDUCATIVA?

¿Reforma educativa para mejorar la calidad académica? Es posible esto sin atender el rezago educativo en materia de infraestructura en zonas marginales, con estudiantes mal alimentados y desnutridos, sin planes de estudio acorde a las necesidades de la población.

Evaluar a los maestros, ¿Quiénes, las instituciones corruptas del Estado? ¿La Ministra Bachiller que no sabe quien proclamó la independencia del Perú? ¿Los intelectuales “expertos” de la televisión? ¿Los periodistas mercenarios asalariados de la gran empresa?


ley de reforma magisterial y la destitucion por inasistencia y tardanza

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14 mayo 2013

DRE y UGEL deben expedir Resoluciones de Cese a Docentes por límite de edad, según Oficio del Ministerio de Educación (Oficio Múltiple Nº 0033-2013-MINEDU/SG-OGA-UPER) www.minedu.gob.pe

En relación al término del vínculo laboral de los profesores comprendidos en la Carrera Pública Magisterial de la Ley de Reforma Magisterial, por límite de edad al cumplir 65 años, es responsabilidad de los titulares de las Direcciones Regionales de Educación - DRE y Unidades de Gestión Educativa Local - UGEL como instancias de gestión educativa descentralizadas, proceder de oficio, a expedir las resoluciones de cese por límite de edad de dichos docentes, en cumplimiento de la Ley de Reforma Magisterial-LRM, con excepción de aquellos que aún tengan latente el derecho a su pensión, de acuerdo a sentencias emitidas por el Tribunal Constitucional.

Así lo señala, expresamente, el Oficio Múltiple Nº 0033-2013-MINEDU/SG-OGA-UPER, remitido, con carácter de "Muy Urgente", por la Unidad de Personal del Ministerio de Educación a las Direcciones Regionales de Educación-DRE y Unidades de Gestión Educativa Local-UGEL de todo el, país, con fecha 29 de abril de 2013.
Al respecto, precisa que el inciso d) del artículo 53º de la Ley de Reforma Magisterial dispone que el retiro de la Carrera Pública Magisterial de los, profesores se produce, entre otros, por límite de edad al cumplir 65 años y, que por otra parte, la Décima Quinta Disposición Complementaria, Transitoria y Final de la Ley de Reforma Magisterial establece que el Poder Ejecutivo reglamentará la Ley en un plazo no mayor de noventa días calendarios contados a partir de su vigencia, plazo ya cumplido el 26.02.2013.

También señala que, respecto de la vigencia de una Ley, el artículo 109º de la Constitución Política del Perú establece que ésta es obligatoria desde el día siguiente de su publicación en el diario oficial "El Peruano", salvo disposición contraria de la misma Ley que posterga su vigencia en todo o en parte.

Asimismo, indica que, el artículo 13º de la Ley Orgánica del Poder Ejecutivo señala que los reglamentos se ajustan a los principios de competencia, transparencia y jerarquía; no pueden transgredir ni desnaturalizar la Ley y se aprueban, dentro del plazo establecido, mediante Decreto Supremo, salvo disposición expresa con rango de Ley.

En tal sentido-señala el mencionado Oficio Múltiple-siendo lo dispuesto en el inciso d) del artículo 53º de la Ley de Reforma Magisterial es una disposición clara y precisa, ésta es operativa desde la entrada en vigencia de la Ley, sin necesidad de su reglamentación, al no requerir dicho acto, de procedimientos reglamentarios adicionales.

Finalmente señala que "Considerando que, a la fecha existen profesores comprendidos en la Carrera Pública Magisterial de la Ley de Reforma Magisterial, que vienen prestando sus servicios en instituciones educativas de Educación Básica y Técnico-Productiva, que cuentan con 65 o más años de edad, es responsabilidad de los titulares de las instancias de gestión educativa descentralizadas proceder de oficio a expedir las resoluciones de cese, por límite de edad a dichos profesores, en cumplimiento de la Ley de Reforma Magisterial, con excepción de aquellos profesores que aún tengan latente el derecho a su pensión, de acuerdo a las sentencias del Tribunal Constitucional recaídas en los expedientes Nº 008-96-I/TC, Nº 1396-2004-AA/TC y Nº 7468-2006-PA/TC".

08 mayo 2013

DECRETO DE HUELGA: 0 de mayo: Paro de 24 horas - ¡Abajo la Ley de Reforma Magisterial!


PARO NACIONAL PREVENTIVO DE 24 HORAS, para el día 30 DE MAYO del 2013

                                                                              
 DECRETO N° 01-2013-CNL-SUTEP

CONSIDERANDO:
Que, las potencias y superpotencias imperialistas se encuentran en profunda crisis general a nivel ideológico, político y principalmente económico como parte de la crisis generalizada de todo el sistema capitalista mundial, hoy sumido en recesión, que desde el 2008 no pueden superarlos. Empeñados en salvarse de esta crisis cíclica agudizan sus contradicciones interimperialistas y la contradicción principal imperialismo - naciones oprimidas;

Que, estas potencias imperialistas están ejecutando un plan de agresión y saqueo en contra de las naciones y pueblos oprimidos del mundo, denominado “globalización” y sus “tratados de libre saqueo”, está descargando su crisis sobre los hombros del proletariado y el pueblo y lo realiza a través de la especulación de los precios de los minerales, el petróleo y actualmente de los alimentos incrementando la hambruna mundial, la miseria y pauperización a niveles jamás vistos en la historia. Millones mueren de hambre, principalmente niños. Ese es el sistema imperialista mundial al cual estamos sometidos. Para superar su crisis “militariza su economía”,  criminaliza las luchas del pueblo, se lanza a guerras de agresión y rapiña para apoderarse de extensas áreas de recursos naturales. Así vemos a los mismos contendientes de la I y II guerra mundial, gestando la III guerra mundial por un nuevo reparto del mundo, siendo el principal promotor EE.UU. hoy devenido en gendarme mundial que solo impone sus condiciones militarmente, denotando debilidad política, ideológica y económica,  confirmando su esencia de ser “tigre de papel” o “gigante con pies de barro”;

Que, en el plano nacional, el Perú también está sumido en una crisis generalizada, por más propaganda que hagan de que “estamos creciendo cada año”. El pueblo sigue en la pobreza, los de “arriba”, la gran burguesía y los grandes terratenientes, amasan grandes fortunas con el hambre y trabajo de los de “abajo”. La pequeña burguesía, proletariado, campesinado principalmente pobre y hasta la burguesía nacional ven reducidas y hasta expoliadas sus oportunidades económicas con los TLC, y otros acuerdos comerciales que sólo benefician a las grandes transnacionales industriales y comerciales; la economía peruana cada año ingresa a nuevas crisis. Ollanta Humala, títere del imperialismo yanqui y fiel cumplidor de la política de “reducción del aparato estatal” impuesto por el FMI está acelerando el ahorro fiscal en salud y educación. Ejecutando medidas fascistas, anticonstitucionales, como la Ley de Reforma Magisterial Nº29944, verdadero garrote contra los Maestros y el pueblo, cuyo objetivo central es el despido masivo de maestros, así tener el camino libre para concesionar y/o privatizar las escuelas por medio de la “regionalización” para hacer caja y así cumplir fiel  y puntualmente el pago de la monstruosa deuda externa;

Que, en este contexto político internacional y nacional, se desarrolló con éxito la II Asamblea Nacional de Delegados del SUTEP, el 27 de Abril en la ciudad de Ica, donde se ratificó el reinicio de la Huelga Nacional Indefinida el presente año 2013, acordándose preventivamente un paro nacional de 48 horas y facultándose al Comité Nacional realizar las coordinaciones con otras regiones clasistas, progresistas y democráticas para implementar esta jornada lucha en forma conjunta enarbolando nuestro pliego y plataforma de 12 puntos ;

Que, teniendo en cuenta la situación interna de otras regiones y considerando que “la velocidad de una tropa es la velocidad del soldado más lento” y con las facultades otorgadas por la magna II Asamblea Nacional; 
SE DECRETA:
Artículo único.- PARO NACIONAL PREVENTIVO DE 24 HORAS, para el día 30 DE MAYO del 2013, enarbolando la siguiente Plataforma  de Lucha:
1.       Respeto a la vigencia de la Educación Pública Gratuita en todos sus niveles, modalidades y etapas. Rechazo a todo intento de privatizar la escuela.
2.       Derogatoria de la nefasta Ley de Reforma Magisterial Nº 29944, por ser inconstitucional.
3.       Restitución de los derechos laborales conculcados a los maestros, auxiliares, cesantes y jubilados, contemplados en la Ley del Profesorado Nº 24029 y 25212 (estabilidad laboral, beneficios, libre sindicalización, negociación colectiva y huelga, entre otros).
4.       Cese inmediato a la persecución política, detenciones arbitrarias y despidos a maestros y dirigentes sindicales, estudiantiles y populares.
5.       Pago inmediato de los beneficios laborales confiscados como bonificaciones, asignaciones, subsidios, refrigerio y movilidad, bonificación del 30% por preparación de clases y evaluación, etc.
6.       Pago completo, sin discriminación, de remuneraciones a los maestros contratados, considerando todos los derechos y beneficios que corresponden a los nombrados, “a igual trabajo igual remuneración”.
7.       Devolución de los aportes a la Derrama Magisterial, con sus respectivos intereses generados.
8.       Dotación de desayuno y almuerzo escolares a los estudiantes de educación primaria y secundaria.
9.       Incremento del presupuesto al Sector Educación en no menor del 6% del PBI.
10.    Rechazo a la aprobación de la Ley del Servicio Civil que liquida los derechos laborales de todos los trabajadores estatales.
11.    Contra todo tipo de contratación laboral bajo la modalidad de Contrato Administrativo de Servicios (CAS).
12.    Respeto y vigencia de los derechos pensionarios de los maestros y auxiliares activos, cesantes y jubilados.

A la espera de su implementación y cumplimiento, le reiteramos nuestro reconocimiento.
Clasistamente.

COMITE NACIONAL DE LUCHA

Lima, 28 de Abril del 2013

05 mayo 2013

Los maestros de Guerrero imparten lecciones para los de abajo

" En el Peru, los Maestros estamos  llamados a seguir el ejemplo del maestro de guerrerense : "SIEMPRE DE PIE, NUNCA DE RODILLAS", "LOS DERECHOS SE EXIGEN, NO SE MENDIGAN, SE TOMAN, NO SE PIDEN" . Ante la reciente promulgacion  del Reglamento de la ABUSIVA ley de reforma magisterial, los maestros del Perú estamos obligados a iniciar la lucha frontal y directa de masas contra el estado hambreador y liquidador de derechos laborales. lucha frontal ante  este estado que se postra de rodillas frente al imperio, y que se pone brabucon contra los hijos del pueblo. ante este  estado caduco, corrupto e incapaz, solo queda un camino: "REVOLUCION SOCIAL" que incluya cambio constitucional que establezca las nuevas reglas del CONTRATO SOCIAL : "REVOCATORIA DE PRESIDENTE, CONGRESISTAS Y JUECES", Eleccion de jueces y fiscales por voto universal.
 
POR otro lado, el magisterio peruano tiene otro enemigo interno y quiza la que mas daño  hace al movImiento magisterial, ese enemigo es el CEN DEL SUTEP - PATRIA ROJA , que por el control de la derrama magisterial se ha vendido cual prostituta al gobierno de turno,  A CAMBIO DE VENDER  LOS DERECHOS DEL MAESTRO POR UN BONO DE  300 SOLES Y EL CONTROL DE LA DERRAMA MAGISTERIAL. Es por eso, que en la preparacion del inicio de la lucha frontal de masas contra el estado, hay que hacer un deslinde claro de NO RECONOCIMIENTO DE LAS BASES AL CEN PATRIA ROJA.  las bases ya no deben aceptar directivas emanadas por los comechados de patria roja; por el contrario deben PREPARARSE PARA FORMAR PARTE DE LA  NUEVA CORRIENTE  SINDICAL QUE SE VIENE ORGANIZANDO DESDE LAS REGIONES DEL SUR , DEL CENTRO, DEL ORIENTE Y DEL NORTE PERUANO. 

!POR LA REORIENTACION CLASISTA DEL SUTEP!
VIVA LA HUELGA NACIONAL INDFINIDA DEL 2013

 
*-*-*-*
Los maestros de Guerrero imparten lecciones para los de abajo


Cuánto temor ha causado a la oligarquía los palos, piedras y resorteras de los maestros de Guerrero. Cuan vulnerables son las fuerzas represivas, los partidos políticos burgueses y sus podridas instituciones ante la fuerza organizada y decidida de decenas de miles de trabajadores. La insumisión de los maestros de Guerrero da grandes lecciones de las que todos los de de abajo podemos aprender. 
 
Los de arriba no son intocables. “Yo nunca pensé que tomarían acciones tan violentas, tan salvajes, tan bárbaras”, declaró el gobernador del estado de Guerrero Ángel Aguirre, luego de que maestros de la CETEG e integrantes del Movimiento Popular Guerrerense incendiaran las sedes del PRI, PAN, PRD y Movimiento Ciudadano, el pasado 23 de abril en Chilpancingo. Pasaron desde entonces ya bastantes días sin que la furia de los partidos que se dicen dueños del monopolio de la fuerza, que se dicen cogobernantes de este país pueda traducirse en algo. Los llamados a la represión de las patronales, los medios y los jerarcas de los partidos, junto con las órdenes de aprensión han quedado reducidos por virtud de la firmeza de la mayoría del magisterio en un balbuceo inútil.

La socialdemocracia es una fuerza de los de arriba. Esas piedras son uno de los primeros golpes serios que regresan los de abajo a la criminal socialdemocracia de este país. Con ellas se comenzó a sepultar para una buena parte de los trabajadores los últimos vestigios de la máscara de supuesta izquierda de esos partidos. 
 
No cabe duda de que Ángel Aguirre así como sus homólogos de la Ciudad de México, Miguel Ángel Mancera y del estado de Morelos, Graco Ramírez Abreu egresaron de la misma escuela de policía. El ejemplo más claro es el de Graco quien ante los hechos en Guerrero ha declarado que “…la decisión debe ser del Estado mexicano, hay que tomar decisiones drásticas. (…) Es un problema del país, o paramos esto o el país se va a hundir”. 

Queda claro que el llamado Pacto por México, PRI, PAN, PRD, el Movimiento Ciudadano o llámese Morena son y serán lo mismo: un instrumento de los monopolios y del Estado burgués para la dominación de los trabajadores. Aunque también su aparente solidez para responder en bloque a la inconformidad de los oprimidos de México lleva el costo de hacer evidente su identidad de clase.

Falta hacer evidente su ligazón y extensiva esa repulsa a los cuadros oportunistas actuantes dentro del movimiento obrero, los que este 1° de Mayo alabaron la reforma laboral y los que llamaron a formar un “Pacto social por México” con su concurso. Aquellos que comúnmente usan la dominación de una base obrera para favorecer a su particular patronal en las disputas entre monopolistas de la minería, las telecomunicaciones y otros sectores.

El movimiento popular puede pasar de la ofensiva a la defensiva y viceversa. Durante los primeros días de Abril los maestros fueron desalojados de la Autopista del sol. El pueblo de México está acostumbrado a vivir en carne propia o a la distancia televisada este tipo de escenarios. Más esta vez algo varió. Generalmente a la pérdida de la posición –llámese carretera, caseta, oficina, escuela, etc.- seguía una desbandada desorganizada de quienes ahí confrontaban a las fuerzas policiacas, en la atropellada huida caían detenidos numerosos luchadores. Ésta vez, ante la concentración policiaca, el magisterio se replegó con sus filas ordenadas, prácticamente intactas –un par de aprensiones que posteriormente fueron liberados-, y desató acciones más contundentes con el pasar de los días.

Los de abajo pueden oponer una fuerza. El día 9 de abril los maestros marcharon junto con los normalistas de Ayotzinapa y un contingente de policías comunitarios de Tixtla armados. Sobre la carretera, a la entrada de Chilpancingo se presionó hasta lograr por parte de la PGR la liberación del Comandante de la policía comunitaria Nahúm Santos Bartolo. La marcha continuó hasta el centro de Chilpancingo, en la calle 5 de Mayo se ingresó al Juzgado Primero del Poder Judicial, donde estaba rindiendo declaración el profesor Mario Durán Torres. Paralizadas las actividades del poder judicial y rodeado el lugar, el abogado del profesor avisó al contingente que el profesor sería liberado en unas horas.

***
Mientras la COPARMEX, sus medios y sus partidos exigen mano dura contra los maestros, éstos maestros exigen el 6 por ciento del Producto Interno Bruto para la construcción y rehabilitación de escuelas, la eliminación del pago de cuotas escolares, la creación del Instituto Autónomo de Evaluación Educativa que respete los contratos colectivos de trabajo, escalafones y plazas de normalistas por usos y costumbres de las comunidades.

¿Reforma educativa para mejorar la calidad académica? Es posible esto sin atender el rezago educativo en materia de infraestructura en zonas marginales, con estudiantes mal alimentados y desnutridos, sin planes de estudio acorde a las necesidades de la población. Evaluar a los maestros, ¿Quiénes, las instituciones corruptas del Estado? ¿El presidente que no recuerda de que tratan sus tres libros favoritos? ¿Los intelectuales “expertos” de la televisión?


“Es evidente que atrás de este movimiento existen otras fuerzas, eso está acreditado”, aseguró Ángel Aguirre en días recientes. Y efectivamente, los maestros guerrerenses tienen un amplio respaldo popular porque sus demandas son las mismas que miles de padres de familias que no están dispuestos a vaciar sus bolsillos para una educación privatizada. Una fuerza que se expande ya, en varios estados del país contra la Reforma educativa.


La condena que realizan los medios desinformativos sobre la violencia de los maestros no es algo nuevo. No es de sorprendernos que para los monopolios de la comunicación bloquear carreteras, quemar sedes y pintar bardas, sea más violento que el rezago educativo, la marginación, la exclusión de los procesos de selección y las leyes represivas acordadas por los politiqueros.

Pero en el conflicto que se vislumbra se disputa aún más cuestiones que la educación y los derechos laborales. En el camino se entrecruzan y chocan también los intereses de los pueblos campesinos y los de los monopolios que pretenden extraer las riquezas minerales de la región. 

La zona de la montaña, es un imán para los intereses de la Goldcorp, Minaurum Gold, Hochschild, Camsim, Minera Zalamera, Ningbo Yinyin, Alphamin, Dowa Mining, Sumitomo Metal, y otras mineras. De hecho cuentan con concesiones para explotar las vetas en el estado desde el 2010. Ángel Aguirre hace dos años, cuando era candidato, se pronunció en una entrevista a una televisora local a favor de la instalación de las mineras.

Los pueblos, mayoritariamente indígenas, de las zonas de prospección se oponen firmemente a ser despojados de su tierra o a permitir que se destruya con la instalación de las explotaciones su sustento campesino. Resulta asimismo que se trata de la zona donde el proceso de formación de autoridades y policías comunitarias tiene su epicentro. Una población de 300,000 habitantes, dedicados al cultivo de café en 8,800 minifundios cafeticultores, y en menor medida al de Maíz, Jamaica y otros productos, dan la base para los casi 3,000 policías comunitarios que han enfrentado a las bandas paramilitares que aterrorizaban la zona. Un proceso que ya ha rebasado las primeras fronteras de las CRAC y que se vuelve un fenómeno de masas.

El PCM reconoce y aplaude el acierto de quienes organizaron esta semilla de poder popular que son las policías comunitarias, los comunistas en Guerrero apoyan y participan en la medida de nuestras fuerzas en este proceso.

El Estado pretende desarmar a las policías comunitarias, pero ambos lados saben que eso en automático decidiría la cuestión de la tierra y el mineral, pues son las CRAC el principal obstáculo para tales proyectos. De ahí que realice tentativas de comprar a una parte de las fuerzas, que acompañe la pretensión de volver la policía comunitaria un apéndice de la legalidad burguesa con la campaña de criminalización en todos los medios.

Es evidente la alianza del magisterio, los estudiantes normalistas, las organizaciones populares de Guerrero y la fuerza de la policía comunitaria. Por ello una derrota decisiva del magisterio tendría repercusiones que podrían llevar la embestida hasta el corazón de la montaña de Guerrero. 

Mientras la moneda sigue en el aire, en Oaxaca se ha conformado el Frente Único de Sindicatos Independientes Oaxaqueños y Nacionales, un bloque importante de las corrientes magisteriales comienza a rebasar las dudas del Comité de la Sección 22 para sumarse a sus compañeros guerrerenses.

Durante la marcha del 1 de Mayo varios maestros y normalistas fueron aprendidos. De hecho ocurrió cuando un grupo decidió confrontar sin ningún plan o preparación a las fuerzas represivas, y tras la primera escaramuza salió huyendo atrás de las líneas del contingente organizado. El contraste entre el resultado de una y otra táctica es suficientemente elocuente.

Dentro del SNTE, destacamentos en todo el país van interviniendo en la lucha contra la reforma educativa, nuevos grupos de policías comunitarios se forman, las primeras aplicaciones de la reforma laboral ocasionan choques en todas las ramas.

A menos de un año de gobierno de Enrique Peña Nieto empieza a tambalear el “Pacto por México”, luego de que fueran reveladas las viejas mañas del “nuevo” PRI con la SEDESOL. Mientras, los de abajo, los trabajadores van a seguir construyendo el Frente de Izquierda Revolucionaria, el frente anticapitalista, antimonopolista y antiimperialista.

Porque el camino es el del magisterio guerrerense, toda la solidaridad y respaldo a sus acciones contra el paquete de reformas perjudiciales para trabajadores. Ante las órdenes de aprensión en contra de los maestros de Guerrero, si nos tocan a uno nos tocan a todos.


Rebelión ha publicado este artículo con el permiso de los autores mediante una licencia de Creative Commons, respetando su libertad para publicarlo en otras fuentes.

30 abril 2013

1°de mayo de resistencia y lucha con los maestros de las bases del SUTEP



Este 1° de mayo será el segundo  del quinquenio de Ollanta Humala, el de la vuelta de la GRAN TRA - ICION, que luego de ganar las elecciones enganando al pueblo  y al magisterio, se ha quitado la careta y ha mostrado su  verdadero rostro de servil del gran imperio que asola con  hambre y miseria a los pueblos de america.

En los 2 años de gobierno Ollanta Humala  ya hizo votar  la Ley 29944 para quitar de un zarpazo los derechos aquiridos de los maestros, para someterlos a servidumbre mansa. 

En la cocina Parlamentaria se prepara  la Ley de servicio civil, con el cual pretenden eliminar de un solo golpe todos los derechos conquisstados  con sangre por parte de la masa trabajadora.

En esos dos años la burguesía puede considerarse satisfecha con "LA HOJA DE RUTA" que el Humala ha conseguido negociando con los dos partidos principales del Congreso, a la derecha con el FUJIMORISMO y a la “izquierda” sistémica con el PERU POSIBLE. Humala gobierna volviendo a los tiempos idílicos del "Fujimorismo".

Sólo que con motivo de la aprobación de la ley educativa los profesores organizados en la corriente de Comite Nacional de Reconstitucion del SUTEP (CONARE)  Y LAS BASES REGIONALES DEL SUTEP se han constituido en el gran obstáculo para la puesta en práctica de este diktat educativo emanado de los escritorios de la tecnoburocracia (tecnócratas y burócratas) del MINEDU, fieles discípulos de las agencias financieras del Banco Mundial. 
Los maestros de LAS REGIONES, habitados por las poblaciones más pobres de la república, saben perfectamente que la “evaluación” que plantea esta ley educativa tiene como meta despedir a cientos, a miles de profesores con el objetivo de “eficientar” y lograr una supuesta “excelencia” educativa. Están perfectamente persuadidos que esta ley no expresa ni de lejos los verdaderos problemas que deben resolverse para elevar el nivel educativo, que en efecto está por los suelos en Peru, por culpa precisamente de las directivas de esos funcionarios que no tienen la menor idea de lo que es la vida de los maestros que trabajan en la mayoría de las escuelas públicas que están en las sierras, valles y colonias proletarias urbanas recibiendo salarios de hambre. 
Muy simple, esta ley no surge de las bases mismas del magisterio, el principal protagonista en la tarea de educar a la infancia y la juventud. Es una ley impuesta desde arriba en forma burocrática como han sido las anteriores cuyo fracaso atestigua la situación terrible en que se encuentra precisamente la educación primaria, media y superior. 
Por eso Ollanta Humala y su ministra de educacion se desgañitan y amenazan pero no logran convencer a los mentores que, en especial en la regiones del sur se han organizado y han logrado el apoyo no sólo de los padres y madres de familia sino que su estrategia ha ensanchado su frente de lucha incluyendo a las pueblos y por supuesto a los combativos estudiantes de las Universidades.

En este 1° de mayo, el segundo que enfrenta el pro imperialista Ollanta Humala  son los profesores de las BASES DEL SUTEP De esas regiones. Quienes hoy representan la vanguardia de la lucha de los trabajadores del país contra los planes que emanados desde Washington aplican el gobierno y la burguesía para mejor explotar al pueblo peruano. 
Sólo con la solidaridad y la organización en un FRENTE UNIDO de todos los explotados y oprimidos se podrá frenar y echar abajo la política hambreadora del gobierno y los capitalistas nacionales y extranjeros. 
Sólo organizando a los trabajadores y al pueblo en general en forma independiente de los partidos;  en una ASAMBLEA CONSTITUYENTE se podrá reorientar radicalmente el rumbo nacional. 
Sólo la lucha redoblada por la construcción de un partido de los trabajadores que refleje verídica y lealmente sus intereses se garantizarán las próximas victorias populares.

¡VIVA LA LUCHA DE LOS MAESTROS DE LAS REGIONES DEL PAIS!
¡POR UN PRIMERO DEMAYO DE LUCHA COMBATIVA!
¡VIVA EL DÍA DEL PROLETARIADO INTERNACIONAL!
¡VIVA LA LUCHA DEL PROLETARIADO Y DEL PUEBLO!

¡POR AUMENTO DE SUELDOS Y SALARIOS!
¡POR RESPETO DE LAS 8 HORAS! ¡POR MEJORES CONDICIONES DE TRABAJO!
¡CONTRA LA CRISIS, LA DESOCUPACIÓN Y EL DESPIDO MASIVO! ¡ABAJO LA LEY DE SERVICIO CIVIL!

18 abril 2013

DIGNIDAD DE MAESTRA , SIRVIENDO AL PUEBLO DE TODO CORAZON

MAESTRA QUE RECIBE PREMIO A LA EXCELENCIA DE MANOS DEL PRESIDENTE CHILENO SEBASTIAN PIÑERA DA EJEMPLO DE LUCHA EN DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA


27 marzo 2013

Los Pueblos dicen: ¡Ya no confiamos en su Estado!

Los Pueblos dicen: ¡Ya no confiamos en su Estado!


“Su justicia es falsa”: Esa fue la voz más alta de la Conferencia de Prensa realizada el 15 de marzo con líderes de los pueblos Ixil, Q’anjob’al, Chuj, Akateko, K’iche’, Mam, Kaqchikel, Q’eqchi’, Ch’orti’, Poqomchi’, Achi’, Xinka y Mestizo. La justicia es falsa, dijeron, porque en lugar de usar la Constitución para proteger los derechos de los pueblos indígenas, la usan para tutelar negocios privados. Los líderes indígenas presentaron como pruebas de su indignación varias resoluciones judiciales que coinciden en mostrar una práctica común e impune: racismo y desprecio a la vida de los pueblos indígenas. Una denuncia de gran importancia, incluso para debatir a fondo el estado de la doctrina constitucional guatemalteca, es que la Corte de Constitucionalidad negó el recurso de inconstitucionalidad total de la ley de minería considerando que NO viola los derechos de los pueblos indígenas. Esta vez no aceptó que, al ser aprobada en 1997 estando en plena vigencia el Convenio 169 de la OIT, la ley minera debió adecuar su normativa al cumplimiento de los derechos de los pueblos indígenas. Pero la CC dijo que no, que esa ley está bien tal como está, casi perfecta.
Otra denuncia de falsedad de justicia son los fallos de la Corte Suprema y de la Corte de Constitucionalidad a favor de empresas extranjeras que están penetrando en el territorio Maya Ixil. La empresa Enel de Italia fue protegida sin escuchar la inconformidad del Pueblo Ixil, ni las protestas por coacción, amenazas y persecución para aceptar el contrato con la trasnacional italiana. También se denunció que e n Lanquín, Alta Verapaz, la Corte de Constitucionalidad otorgó amparo a favor del Pueblo Q’eq’chi’, pero que no anuló la licencia de la construcción de la hidroeléctrica Xacbal, por lo que la empresa Entre Ríos S.A. sigue haciendo lo mismo. Otra prueba de falsedad fue puesta por las Autoridades de los 48 Cantones de Totonicapán, quienes dijeron que es otra burla de la justicia y un acto de impunidad el que los tribunales decidan no juzgar a los autores intelectuales de la masacre del 4 de octubre del 2012. Y se dijo, además, que la protección de la Corte de Constitucionalidad a la reforma del magisterio niega y destruye los idiomas indígenas y la formación de maestros indígenas.
En la Conferencia de Prensa, estando allí como testigo de honor de 28 comunidades del Pueblo Ixil, monseñor Álvaro Ramazzini afirmó con razón que están a la vista abusos que no pueden dejar de abordarse y tener un impacto en la Organización Internacional de Trabajo (OIT). La CC no sólo le dio la espalda a la demanda del Pueblo Ixil, sino el mismo presidente de la República, Otto Pérez Molina, desairó la confianza que pusieron en el diálogo las autoridades ancestrales de San Juan Cotzal, Nebaj y Chajul, mientras decidió respaldar la suspensión unilateral de las negociaciones, avalando un papel firmado sólo por el Alcalde de San Juan Cotzal, sin consentimiento expreso y previo de las comunidades, para imponer que Enel controle el río Cotzal por 20 años, se apropie del 100% de la venta de electricidad y entregue tan sólo 2 millones de quetzales al año a la Municipalidad en calidad de beneficios. Al presidente de la República la llegada de Enel le parece un acto histórico de consenso y democracia y lo dice para la región Ixil, donde se cometieron 114 masacres, y donde también asegura que nunca hubo genocidio.
Esta demasiado claro que todo el régimen político (el ejecutivo, el legislativo y el judicial), se niega a hacer un análisis profundo del estado de los derechos de los pueblos indígenas en Guatemala. ¿Cuándo se aceptará que existe violación específica a los derechos indígenas? Todas las redes del sistema político guatemalteco confabulan cada día para no ver a los “indios”. Los medios de comunicación y los voceros del racismo hacen parecer como algo normal que el derecho indígena se interprete como si fuera una rama jurídica alejada de las demás, sin vínculos con la articulación política de la nación en su conjunto. Ni siquiera se reconoce la costumbre como fuente de derecho. A la CC le importa un comino la costumbre indígena de llamar a la puesta en común.
Ayer lo hicieron para robar sus tierras y obligarlos a punta de fusil para trabajar gratis en sus fincas. Hoy se modernizan alardeando que se respetan los derechos indígenas con programitas de salud y nutrición y repartiendo bolsas de alimentos. Hoy planifican su plusvalía con desalojos y tribunales de arbitraje. El derecho internacional no les importa.
Es al sistema político al que hay que cambiar. Existen muchas razones para no seguir tolerando su arrogancia. Mencionemos cinco. Primera, porque es un sistema corrupto, funcional para compadres y mafias de todo tipo. Allí están la ministra de Ambiente y el ministro de Energía y Minas ocultando que son asesores de trasnacionales, parientes de gerentes mineros, socios de militares petroleros y líderes de redes de proveedores para la producción de gas, petróleo y minerales. Todo un circo de diputados negocia con empresarios narcos, gringos o europeos para tener padrinos en las próximas elecciones.
Segunda, porque es un sistema que no admite la participación y representación comunitaria. Sólo le interesa controlar los derechos de ciudadanía. Por eso la CC no ha aceptado ninguna consulta, ni la realizada por las comunidades mestizas, basadas en los artículos 64, 65 y 66 del Código Municipal, que es una ley constitucional. La CC en diciembre de 2012 ordenó de manera prepotente desaparecer del orden jurídico toda normativa que indique que las consultas sean vinculantes.
Tercera, porque es racista. Acostumbrado a las prácticas asimilacionistas no tolera los derechos indígenas. La identidad indígena sólo la acepta para el folclor y el turismo. Reforma la ley electoral pero no admite el derecho al autogobierno de los pueblos indígenas. Para este régimen político, los pueblos indígenas en Guatemala son los mismos “indios” de hace 60 años a quienes se les acerca y habla sólo a la hora del voto. Nada ha cambiado: sus idiomas siguen sin ser oficiales, sus títulos de propiedad siguen siendo burlados, sus autoridades siguen siendo negadas, sus sistemas de convivencia siguen siendo destruidos, sus mujeres siguen siendo violadas por soldados, su educación y su salud sigue siendo despreciadas y su justicia desestimada. Los monopolios de noticias son decisivos para levantar creencias racistas que no aceptan la existencia de derechos específicos de los pueblos indígenas.
La cuarta razón es que este sistema político sólo administra la pobreza, ni siquiera se propone erradicarla. No tardan en aparecer nuevos candidatos defendiendo el empleo y la pequeña y mediana empresa y prometiendo lo que ya no podrá hacer Pérez Molina porque, como siempre, el gobierno de turno caerá en desgracia y la oligarquía habrá cambiado de bando muy feliz, ya que tiene pactos fuertes con cúpulas militares y poderes extranjeros para empujar su economía con desalojos, despojos y muertes. Y se trata de una economía que hunde a la mayoría, con dedicatoria especial contra la población indígena.
Y la quinta es porque este sistema sólo habla a balazos. La censura y el miedo son sus cartas de negociación. Su política es la persecución ilegal contra quienes defienden sus derechos. Los asesinatos políticos contra los dirigentes indígenas y campesinos Gerónimo Sol Ajcot, de Sololá; Carlos Hernández, de Chiquimula; Exaltación Marcos Ucelo y Rigoberto Aguilar, de Santa María Xalapán, son otras pruebas de su vocación criminal. La reciente captura de Rubén Herrera, dirigente social de Barillas, Huehuetenango, y miembro del Consejo de Pueblos Indígenas de Occidente, es otra evidencia de que la justicia prefiere cuidar los contratos mercantiles que proteger los derechos humanos.
En esta Conferencia de Prensa los pueblos indígenas dijeron: “n os están obligando a no creer ni respetar sus leyes y sus instituciones”. Esas fueron palabras llenas de honor, dignidad y de valor porque es muy cierto que Guatemala no puede seguir igual.
Rebelión ha publicado este artículo con el permiso de la autora mediante una licencia de Creative Commons, respetando su libertad para publicarlo en otras fuentes.

10 marzo 2013

OTRO "DIRIGENTE" FRACASADO AL CEN SUTEP: PRONTO LUCIO CASTRO CHIPANA SERÁ SECRETARIO GENERAL.


Sin  duda,  en  Patria  Roja  abundan  operadores  y  argolleros  antes  que  dirigentes probados  en la lucha  de masas  y  esclarecidos  en  el  análisis  político. Hace  algunos meses  René  Ramírez  terminó  convirtiéndose  en el hazmerreír  ante  los medios de prensa  al  anunciar  en plena  huelga  un  código de  ética para  sancionar a los maestros huelguistas  que habían desbordado al  CEN.  Al  final  el magisterio  digno  lo  arrojó  a  patadas  de  la  Av.  Abancay  cuando  quiso  montarse  en la  dirección de la lucha  huelguística. Al diablo  con  su  código.  En  febrero último,   en  un evento  realizado  en el local  sindical  Ramírez  ha  terminado  auspiciando  las  evaluaciones  coercitivas  con  la presencia  de los  funcionarios  del MINEDU  desnudando  su  desvergonzado colaboracionismo   con  el  régimen  que  terminó   con  la  Ley  del  Profesorado 24029.  
En  las próximas  semanas  se  llevara  a  cabo  el  Congreso  Nacional  del  SUTEP,  mejor  dicho  una  asamblea  partidaria de  Patria  Roja,  y  sin  la participación  de  miles de  maestros  y maestras,  elegirán  como  Secretario  General  a  LUCIO CASTRO,  otro   dirigente  intrascendente   que en  la última  huelga  se  dedicaba  a impedir  el ingreso  al local  de  Camaná  a  la  decena  de maestros  y  dirigentes  que  intentaban  ingresar  al  santuario  de  Patria  Roja  para  desnudar  la  gesta  de la  traición  que  culmino  con la  huelga  magisterial.  Todo  un  guachimán  con  aires  de matón.  Este  sujeto  mediocre  e  impresentable  pronto  será  elegido  Sec. Gral.  del  CEN.  Estos  son  los  "cuadros" que  tiene  el  Partido  Comunista  del  Perú - Patria  Roja.                  
REPRESENTANTES  DE  LA PODREDUMBRE  DE PATRIA  ROJA=MAS=MNI
 
RENE  RAMIREZ,   MEDIOCRE   Y  TIMORATO  FRENTE  AL PODER,  AL FINAL  SE  TIRO AL PISO  DEFENDIENDO LA  DERRAMA  MAGISTERIAL PARA  SU PARTIDO.    
 
LUCIO  CASTRO,  MATON  DE  SIETE  ESQUINAS, EN LA HUELGA  SE PARABA  AL FRENTE  DE SUS  MATONES IMPIDIENDO EL  INGRESO  DE MAESTROS AL LOCAL  DE CAMANA.  POSIBLEMENTE  SERA  EL PPROX  SECRETARIO  GENERAL  ELEGIDO  POR  SU CONGRESO PARTIDARIO,  SIN  EL  VOTO  DE MILES  DE MAESTROS  Y MAESTRAS DEL PAÍS.

04 marzo 2013

MAESTROS CONSIDERAN QUE LEY DE REFORMA QUIERE ACABAR CON ELLOS

“El objetivo es acabar con los maestros del sector público”. Así sentenció el subsecretario del SUTE-Santa, Raúl Guevara Zelaya, ante lo que plantea la aún no aprobada ley de Reforma Magisterial y más específicamente por la Resolución Ministerial de evaluación del desempeño laboral de los docentes.

La Resolución Ministerial del Desempeño Laboral aprobada el 27 de diciembre del año pasado, estipula que el docente debe ser evaluado por el Consejo Educativo Institucional (COENI) e incluso a través de una evaluación  al rendimiento de los alumnos, de ello dependerá la reasignación o cese de los docentes, para el siguiente año escolar, según explicó Raúl Guevara.

Advirtió que los alumnos vienen de diferentes ambientes sociales y económicos por lo que no todos pueden captar la enseñanza del maestro en clases, por eso “no es correcto evaluar a los alumnos para poner la nota a los profesores”, indicó el representante del SUTE. Tal sistema tendrá pie desde este año escolar.

Con la excusa de mejorar la educación, dentro de la  ley de Reforma Magisterial, Raúl Guevara indicó que el gobierno no solo atenta contra los beneficios obtenidos con la ley del Profesorado (como se conoció en la huelga de 27 días del año pasado), sino, también contra los niveles remunerativos y la estabilidad laboral.

Para contrarrestar la exigencia, el estado plantea capacitaciones permanentes, pero “así también argumentaban la Ley del Profesorado y nunca se ha cumplido (…) no permite libertad al maestro. Eso es un acoso, con un objetivo político de destruir las dirigencias”, expresó Raúl Guevara.

Nueva ley. Aunque no tienen una propuesta de ley, ya estarían gestando acciones legales, unificadamente todas las dirigencias de la educación a lo largo del país, para aprobar una nueva ley que respete el derecho de los maestros, pues rechazan la ley de la Reforma Magisterial. Esto sería trabajado y debería ser aprobado en lo que va del año. Las “luchas” no quedaron descartadas, según manifestó el subsecretario del SUTE-Santa.

fuente:  http://www.diariodechimbote.com/portada/noticias-locales/63908-maestros-consideran-que-ley-de-reforma-quiere-acabar-con-ellos

28 febrero 2013

Departamento Legal de Maestros del Perú

 COMUNICADO

El Departamento Legal de Maestros del Perú, comunica que ha culminado con éxito la PRIMERA CAMPAÑA de presentación de procesos de amparo a nivel nacional, en este sentido no debe sorprender a los maestros que los procesos de amparo sean declarados improcedentes por el Poder Judicial, pero es la única forma de agotar la vía interna para poder acudir a la instancia Supranacional, a cuyos efectos con las coordinaciones del caso el Departamento Legal de Maestros promoverá la apertura del Registro Nacional de Victimas de la Ley Nº 29944 y normas conexas, para denunciar al Estado peruano ante las instancias nacionales y supranacionales, puesto que por la sola vigencia de dicha norma los profesores, auxiliares de educación y Directores de Instituciones Educativas pierden su  Régimen Laboral de estabilidad y sus derechos patrimoniales derivados de remuneraciones de la Ley 24029, ambos derechos irrenunciables.

Por otro lado, se comunica a los maestros que el Departamento Legal ha efectuado las consultas necesarias a sus asesores sobre el plazo de presentación de los procesos de amparo contra la Ley Nº 29944, habiendo dictaminado que el plazo de caducidad prevista en el Código Procesal Constitucional no se aplica en este caso, por cuanto la lesión del derecho constitucional ha adquirido PERMANENCIA, puesto que la confiscación patrimonial se hace cada día que pasa, así como el Régimen Laboral se aplica de manera temporal, día por día, causando la Remuneración Integra Mensual – RIM, que tiene en si misma el derecho patrimonial, es decir, se arrebata de la esfera del dominio patrimonial del docente algo que ha pasado a ser de su propiedad.

En consecuencia, se da inicio a la SEGUNDA CAMPAÑA de presentación de procesos de amparo colectivos y seguiremos recibiendo los documentos de los maestros para hacer las demandas con las nuevas especificaciones y nuevas fundamentaciones .La plantilla está a disposición del magisterio nacional a sola comunicación con el Departamento Legal, recomendándoles no distorsionarla.
Lima 22 de febrero 2013

26 febrero 2013

chiclayo: Maestros amenazan con iniciar Huelga en marzo

El secretario del Sutep en la región Lambayeque, Domingo Hurtado Sipión, advirtió que si el Gobierno no atiende en los próximos días el pago del 30% por preparación de clases, los maestros no descartan iniciar una serie de protestas y movilizaciones que retrasen el inicio del año escolar.
Los docentes exigen al Ministerio de Economía y al Gobierno el pago de un 30% por concepto de preparación de clases.
Hurtado Sipión explicó que en los próximos días las bases se reunirán, para decidir qué medidas de lucha se asumirán en torno a esta demanda de los docentes.
“Está muy claro que el ministro de Economía y el Gobierno en sí no quieren pagarnos el 30% que nos corresponde por preparación de clases, como deuda por laborar muchos años. No nos queda otra que volver a protestar en el inicio del año escolar”, advirtió el dirigente gremial.
El dirigente contó también que ya han presentado ante el Jurado Nacional de Elecciones el paquete de 21 mil firmas para iniciar el proceso de inconstitucionalidad de la Ley de Reforma Magisterial.
Adelantó que si no obtienen algo positivo con el Tribunal Constitucional acudirán a instancias internacionales para hacer valer sus derechos.

Fuente: RPP

Puno: Maestros coordinan para iniciar huelga nacional indefinida por sus derechos laborales irrenunciables.

Iniciarán Huelga por sus derechos laborales irrenunciables. En contra de la ley de Reforma Magisterial.

Lucio Callo Callata, Secretario Regional del SUTEP Puno, dijo que la semana que paso se cumplió con los 60 días hábiles de plazo para interponer acciones de amparo. "A nivel regional se realizó esta presentación y en algunas jurisdicciones no hicieron nada al respecto, esto por irresponsabilidad de sus dirigentes provinciales, como en Lampa, Huancané, entre otros", referió.
Indicó que vienen preparando el reinicio de la huelga nacional indefinida. Por ello se prevé realizar un congreso a nivel regional para analizar algunos temas y posteriormente llevar propuestas hacia los dirigentes en Lima.
Agregó que el 2 de marzo se realizará una asamblea a nivel regional para figar la fecha del congreso regional en la ciudad de Juliaca, en la casa del maestro.

Fuente: Onda Azul

22 febrero 2013

¡Me lo habéis quitado todo! Reflexiones sobre la urgente necesidad del comunismo


Iohannes Maurus


"¡Mirad lo que me habéis hecho, me lo habéis quitado todo!" Esto es lo que gritaba hace unos días una mujer cuando, en una sucursalbancaria se prendió fuego con gasolina. Cuentan los periódicos que es una persona de 47 años, con tres hijos y amenazada de desahucio. Ada Colau, la representante más célebre de la Plataforma de Afectados por la Hipoteca (PAH) afirmaba en el Congreso, en una de esas raras veces en que dentro de esa cámara de resonancia del poder se ha oido una verdad, que el representante de la banca que intervino antes que ella para oponerse a la dación en pago y al conjunto de la iniciativa legislativa popular (ILP) promovida por la PAH era un "criminal".

Los desahucios son actos de violencia extrema. La persona desahuciada, expulsada de su vivienda queda por ese mismo acto expulsada de la sociedad normal, marginada, en los términos precisos de Ada Colau, condenada a la "muerte civil". No olvidemos que la muerte civil, la incapacidad para tener una vida social y una vida pública coincidía en la antigüedad con el estatuto de los esclavos. Ahora bien, el esclavo es quien debe a alguien su vida y con su vida entera debe pagar su deuda. No muy alejado del estatuto antiguo del esclavo está el del moderno desahuciado quien no solo pierde su vivienda, sino que sigue teniendo -a pesar de su carencia de recursos- una deuda impagable con el banco. Alguien a quien se lo han quitado todo se convierte automáticamente en esclavo. La muerte civil propia del esclavo es ese periodo de tiempo anterior a la muerte física en el que ya no se está propiamente vivo, puesto que la potencia y el deseo propios se encuentran casi extinguidos, oprimidos por un poder exterior.

Algunos no lo aceptan y se rebelan. Esa rebelión puede tomar dos formas: una forma abstracta e individual en la que se considera que está todo perdido y una forma concreta que apela a la potencia de lo colectivo, a la potencia de la indignación. Ambas formas son perfectamente respetables y constituyen afirmaciones de la dignidad. El suicidio es, ciertamente, como afirma Spinoza el resultado de la acción de una causa exterior, pues no hay nada en la esencia de una cosa que tienda a destruirla. La proposición 4 de la parte III de la Ética afirma sin matices: « Nulla res nisi a causa externa potest destrui » (« Ninguna cosa puede ser destruida sino por una causa exterior » ) . Todo suicidio está pues precedido por un asesinato, por una transformación de la esencia del individuo por una causa exterior que lo destruye desde el interior, como un cáncer o una enfermedad autoinmune, pero también, bajo la forma fenomenológica del suicidio puede incluirse la elección de la muerte como "mal menor", en cuyo caso, la propia muerte es una afirmación de la vida, una forma extrema de perseverar en su propio deseo. "Así pues,-nos dice Spinoza en Etica IV, proposición XX, escolio- nadie deja de apetecer su utilidad, o sea, la conservación de su ser, como no sea vencido por causas exteriores y contrarias a su naturaleza. Y así, nadie tiene aversión a los alimentos, ni se da muerte, en virtud de la necesidad de su naturaleza, sino compelido por causas exteriores; ello puede suceder de muchas maneras: uno se da muerte obligado por otro, que le desvía la mano en la que lleva casualmente una espada, forzándole a dirigir el arma contra su corazón; otro, obligado por el mandato de un tirano a abrirse las venas, como Séneca, esto es, deseando evitar un mal mayor por medio de otro menor; otro, en fin, porque causas exteriores ocultas disponen su imaginación y afectan su cuerpo de tal modo que éste se reviste de una nueva naturaleza, contraria a la que antes tenía, y cuya idea no puede darse en el alma (por la Proposición 10 de la Parte III). Pero que el hombre se esfuerce, por la necesidad de su naturaleza, en no existir, o en cambiar su forma por otra, es tan imposible como que de la nada se produzca algo, según todo el mundo puede ver a poco que medite." El suicidio es así, siempre el resultado de una "muerte sin cadáver previa" o del encuentro del individuo con una fuerza exterior destructiva e invencible. Un "encuentro" de este tipo explica el sucidio de Séneca, pero también el de los insurrectos del Gueto de Varsovia, tal vez también muchos de los suicidios que están ocurriendo últimamente en territorio español. Aunque a veces, la única manera de conservar su propia dignidad sea suicidarse, existe a menudo la posibilidad de rebelarse junto a otros, de reconocer el mal que sufrimos en otros. Es lo que se llama indignación. La indignación es una tristeza, pero una tristeza que saca a la superficie el nexo social, la solidaridad, la comunidad, y puede incluso dar lugar a una potenciación del individuo cuando este es capaz de constituir con otros y frente a un poder hostil una nueva realidad que haga posible vivir.

Hoy es indispensable restablecer, o incluso crear sobre una nueva base mucho más sólida, las condiciones sociales que hagan posible la vida. Si volvemos sobre la frase con que empezamos estas reflexiones: "¡Mirad lo que me habéis hecho, me lo habéis quitado todo!", podemos sacar ya unas primeras conclusiones a partir de ella. Creo que es el mejor homenaje y la mejor muestra de respeto que podemos rendir a la persona que, envuelta en dolor y fuego, las pronunció. En primer lugar, señala a los criminales que la condujeron a ese acto de autodestrucción, nombrándolos como los verdaderos responsables de su desgracia. En segundo lugar, y esto es lo más importante, explica que su desdicha consiste en que "se lo han quitado todo". Esto es decisivo y obliga a una reflexión. No en todas las sociedades es posible quitárselo "todo" a alguien como lo es en la « nuestra ». La mayoría de las sociedades humanas que han conocido el crédito y la moneda basada en el crédito han tenido también instituciones que perdonaban las deudas. El "perdónanos nuestras deudas" del Padre Nuestro cristiano evoca la antigua institución hebrea del jubileo en la cual se restituían sus tierras cada 50 años a los campesinos expropiados por impago de sus deudas y a sus familias. Declara así el Levítico 25.10 : « Y santificaréis el año cincuenta, y pregonaréis libertad en la tierra a todos sus moradores; ese año os será de jubileo, y volveréis cada uno a vuestra posesión, y cada cual volverá a su familia. » Existían tanto en el antiguo Israel como en las sociedades del creciente fértil desde la más remota antigüedad normas que establecían el perdón de las deudas dentro de la propia comunidad. Tanto entonces como ahora, una deuda unilateral infinita conduce a la esclavitud y a la muerte civil y ninguna sociedad, ni siquiera una sociedad esclavista, puede reducir a la mayoría de su población a la esclavitud.

La deuda es un tipo de relación social basada en algo tan poco "natural" como el intercambio de bienes y valores. La deuda se basa en una promesa de pago en el futuro que la distingue de las demás transacciones en las cuales el pago acompaña al cambio de propiedad de un bien. Esto, que nos parece tan evidente a los habitantes de una sociedad compuesta de individuos que intercambian mercancías, es, sin embargo, el tipo mismo de relación que las sociedades primitivas -descritas por una larga de serie de antropólogos desde Clastre hasta David Graeber- reservan exclusivamente a los enemigos. Con la gente de la propia comunidad, se comparte la riqueza, con el enemigo, se comercia, incluso se comercia con su propia persona esclavizándolo, pues la esclavitud, como bien sabía John Locke se basa en una deuda infinita e impagable. Sólo podemos comerciar con quienes podemos también matar o esclavizar. De ahí la gran cantidad de límites puestos a las relaciones comerciales en las sociedades no capitalistas: en todas ellas se trataba de que nadie pudiera "perderlo todo".

El capitalismo es la única sociedad basada en la relación comercial generalizada, aquella en la que, como decía Marx en los Grundrisse, el hombre "lleva sus relaciones sociales en el bolosillo", pues casi todas ellas dependen del dinero. Esto conduce, naturalmente al estado de guerra pemanente, de hostilidad generalizada entre los individuos que percibimos a diario. La relación que otras sociedades humanas consideraban tan violenta y tan reservada al trato con enemigos como la propia guerra se ha interiorizado en el capitalismo con efectos nefastos sobre la sociedad. En las sociedades capitalistas que se han "liberado" de toda barrera política o moral como las neoliberales, la relación social es sumamente tenue y precaria. Las sociedades se sostienen en la medida en que conservan una base mínima, ontológica, antropológica, de cooperación directa entre los individuos, al margen de las relaciones propiamente capitalistas. Cornelius Castoriadis insistió muchas veces en que es imposible que una sociedad basada en el mercado o en la jerarquía de fábrica, o en el control estatal, es decir una sociedad atomizada, pueda funcionar, si no intervienen otras dinámicas de cooperación. Puede parecer una paradoja, pero el capitalismo, para funcionar, presupone el comunismo: el comunismo del lenguaje al que Marx se refiere con frecuencia, el de la cooperación, el del conocimiento, el de los afectos, etc. Todo ese denso tejido de relaciones que el capital y sus dos instituciones fundamentales, el mercado y el Estado son incapaces de poner por sí mismas y que deben explotar, vampirizar, para poder funcionar.

Hoy el capital está poniendo en peligro esa base comunista mínima con la que tiene, sin embargo que convivir si quiere sobrevivir, intentando someterla a la ley del mercado y de la propiedad, haciendo de los comunes cognitivos, afectivos, incluso lingüísticos, formas aberrantes de mercancía no caracterizadas como cosas, sino como acceso a "formas de vida". El capital, lo que intenta vendernos hoy para valorizarse son nuestras propias vidas expropiadas/apropiadas. El problema es que la relación de propiedad conviene muy mal a los comunes: es difícil apropiárselos, pues no son cosas sino relaciones. Los comunes no nos pertenecen, más bien pertenecemos nosotros a ellos. De ahí el intento desesperado de asirlos mediante la más sutil de las relaciones, la que se basa no ya en el tiempo presente o en el pasado como la relación que se expresa en el valor-trabajo, sino en el futuro y en la extensión total de nuestras vidas, la relación de endeudamiento, la relación financiera. El espacio de la explotación se convierte en un espacio ilimitado, en un universo infinito, pero por eso mismo, es incontrolable, por eso mismo se convierte en un espacio de resistencia como fue la inmensa estepa rusa para las tropas de Napoleón o de Hitler.

Hoy mismo Mariano Rajoy intenta convencer a los ya convencidos de que es capaz de gobernar una crisis que ya se ha hecho inseparable del propio sistema. Propone como receta los "minijobs", que la Señora Merkel ya ha puesto en práctica en Alemania, esos puestos de trabajo ultraprecarios, sin derechos, y con remuneraciones muy inferiores a lo necesario para reproducir la fuerza de trabajo. Se trata de una medida más en el camino de la introducción tendencial, asintótica, de una nueva forma de esclavismo en la que se mantiene la libertad formal del trabajador, pero se estrecha al mínimo su capacidad de negociación. Cuando la curva de la variante salario alcance el valor cero y la curva del tiempo de trabajo tienda a infinito, habremos llegado a un restablecimiento del esclavismo. Lo que pasa es que esto no puede ocurrir del todo en el marco de un régimen que necesita imponer políticamente la ley del valor como fundamento de un régimen jurídico basado en la propiedad como el que hoy conocemos. El valor ya no se determina en tiempo de trabajo, sino mediante convenciones financieras basadas en apuestas sobre el valor que se producirá en el futuro, pero al mismo tiempo, el Estado mantiene incólume un entramado jurídico basado en la relación entre valor y trabajo, imponiendo sus efectos mediante la violencia.

Para evitar el nuevo esclavismo, es necesario disociar valor y trabajo, pero de otra manera, haciendo que los ingresos, el reparto del valor producido, se independicen del trabajo asalariado y de sus formas, practicando una disociación no orientada al neoesclavismo sino al comunismo, al acceso generalizado y libre a la riqueza común. No tiene sentido aceptar que esa disociación sólo valga para el 1% que ya la practica cobrando sobres y demás prebendas y no para el resto. El 1% ya vive en el comunismo del capital, tenemos que aprender a hacer que las relaciones comunistas se extiendan al conjunto de la sociedad. Hoy como en la época de Marx, sigue siendo válida la divisa saint-simoniana hábilmente desviada ( détournée , dirían los situacionistas...) por el Moro: "De cada cual según sus capacidades a cada cual según sus necesidades". Si queremos que no puedan "quitárnoslo todo", tenemos que garantizar la existencia de bienes y recursos comunes inalienables. No basta para ello que sean de titularidad estatal, pues los Estados pueden comportarse como cualquier propietario y privatizarlos (es lo que están haciendo): es necesario que los bienes comunes estén inscritos en la constitución, tanto en la constitución material como elementos fundamentales de las relaciones características de un modo de producción comunista que no tiene nada que ver con los socialismos de Estado, como en la constitución formal que debe establecer las instituciones políticas y las leyes de un mundo libre más allá de la propiedad. El comunismo hoy no es ninguna utopía, sino una ncesidad vital para las sociedades y los individuos.

Fuente:http://iohannesmaurus.blogspot.be/2013/02/me-lo-habeis-quitado-todo-reflexiones.html

17 febrero 2013

Proceso de la acción de amparo

Ya sea que tu acción de amparo sea aceptada o se denegada.

Útil y didáctico... 

25 enero 2013

ADMITIDO : ACCION DE AMPARO CONTRA LEY 29944


LOS JUZGADOS HAN EMPEZADO A  ADMITIR  LOS RECURSOS DE AMPARO CONTRA LA NEFASTA LEY 29944. 
LOS PROFESORES QUE TODAVÍA NO LO HAN PRESENTADO DEBEN PRESENTARLO YA  CON CUALQUIER OPCIÓN PORQUE LOS PLAZOS DE LEY PARA HACERLO ESTÁN FINALIZANDO.

ULTIMO PLAZO:
16 de febrero 2013 
(60 días hábiles desde el 25 nov del 2012)



 LA LUCHA LEGAL  EN CONTRA  DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL 29944 EN MARCHA. ESTA VEZ INFORMAMOS QUE HA SIDO ADMITIDO  EN EL 1° JUZGADO CIVIL  - S.  JPL Huaral.

AQUI   LES PASAMOS LA COPIA DE LA RESOLUCION 2.


*-*-*-*-*-*-*-*-*


1° JUZGADO CIVIL  - S.  JPL Huaral
EXPEDIENTE               : 01623-2012-0-1302-JR-CI-01
MATERIA                     : ACCION DE AMPARO
ESPECIALISTA : APARCANA ASCENCIO, JUAN MANUEL
DEMANDADO              : DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION LIMA PROVINCIAS
                                   : PROCURADOR PUBLICO
DEMANDANTE            : LAGUA ALEGRE, RUBEN ANICETO
RESOLUCIÓN NRO. DOS.
Huaral, catorce de enero
del dos mil trece.-

AUTOS Y VISTOS; Con el escrito de subsanación que antecede, se han puesto los autos en Despacho para la calificación respectiva.
            Y ATENDIENDO;

            UNO: Mediante escrito de fecha 09 de enero del 2012, Rubén Aniceto Lagua Alegre, interpone demanda de Proceso Constitucional de Amparo contra el Director de la Unidad de Gestión Educativa Local N° 10, representada por el Procurador Público  del Gobierno Regional de Lima y contra el Congreso de la República, representado por su procurador Público en asuntos jurídicos del Congreso.

            DOS: De la revisión de la demanda, así como de los anexos que adjunta, se aprecia que la misma reúne los requisitos exigidos por los artículos 42° y 44° del Código Procesal Constitucional - Ley 28237.

         TRES: asimismo, no se encuentra incursa en ninguna de las causales de improcedencia, cumpliendo con los requisitos establecidos en los artículos 5°, 42°, 44° y 51° de la Ley 28237; así como los artículos 130°, 424° y 425° del Código Procesal Civil, de aplicación supletoria; concurriendo los presupuesto procesales y los requisitos para un pronunciamiento de fondo.

            Por los motivos expuestos, SE DISPONE: ADMITIR a trámite la demanda de ACCIÓN DE AMPARO interpuesta por RUBÉN ANICETO LAGUA ALEGRE, contra el DIRECTOR DE LA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL N° 10, Representado por PROCURADOR PÚBLICO  DEL GOBIERNO REGIONAL DE LIMA y contra el CONGRESO DE LA REPÚBLICA, representado por su PROCURADOR PÚBLICO EN ASUNTOS JURÍDICOS DEL CONGRESO; la misma que se deberá sustanciar en la vía del Proceso especial.
En consecuencia, córrase traslado de la presente acción a los  demandados, por el plazo de CINCO DIAS, bajo apercibimiento de tenerse por absuelta en su REBELDÍA.
En atención a los anexos y medios probatorios; A los autos y Téngase presente al momento de resolver.
Para los efectos del emplazamiento del Procurador Público encargado de los asuntos del Gobierno Regional de Lima y el Procurador Público en Asuntos Jurídicos del Congreso, quienes deberán salir a juicio en representación de las entidades demandadas, LIBRESE EXHORTO de acuerdo a ley para su emplazamiento valido.
Notifíquese.- 



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