A PROPOSITO DE LA PUBLICACION DE RESULTADOS DE LA EVALUACION ECE

Utilizar los resultados sobre el nivel de logro de las necesidades educativas básicas (Compresión lectora y razonamiento matemático) que alcanzaron los estudiantes de 2° grado de educación primaria y 4° grado de educación primaria IEB en la Evaluación Censal de Estudiantes ECE 2016 para hacer comparaciones descontextualizadas sobre la "calidad educativa” entre la Instituciones Educativas por tipo de gestión, por zona de ubicación y jurisdicción (UGELs y regiones), evidencia que esta prueba estandarizada no tienes un propósito pedagógico sino fundamentalmente propósitos políticos como: el de desresponsabilizar al Estado y al gobierno de turno de la crisis educativa y la baja calidad del sistema educativo, visibilizar a los responsables de la crisis: el docente para justificar las medidas de precarización y flexibilización laboral, profesional y económico, así como justificar los cuantiosos gastos en la elaboración, ejecución y publicación de los resultados de dichas pruebas.